Este documento de la Universidad Rey Juan Carlos, elaborado por el Vicerrectorado de Formación del Profesorado e Innovación Docente, es una Guía de uso de ChatGPT diseñada para potenciar el aprendizaje activo e interactivo en el aula universitaria. El texto aborda la irrupción de la Inteligencia Artificial generativa como una herramienta transformadora para la educación superior, equiparándola a hitos históricos como la invención de la imprenta. La guía tiene un doble objetivo: enseñar a los docentes a interactuar eficazmente con la IA mediante la creación del "prompt" perfecto y presentar una amplia gama de aplicaciones prácticas para el diseño de la enseñanza y la implementación de metodologías activas, como la simulación de roles y la creación de diálogos con expertos, al tiempo que subraya la necesidad de mantener la integridad académica y la formación continua del profesorado. Cita en APA: López Galisteo, A. J., Rodríguez Calzada, L., & Montes Díez, R. (s.f.). Guía de uso de ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo e interactivo en el aula universitaria. Vicerrectorado de Formación del Profesorado e Innovación Docente, Universidad Rey Juan Carlos. https://nas.io/condeara/products/ipez