Se trata de un estudio comparativo orientado a describir el proceso que llevó a la instalación de la práctica del Aprendizaje y Servicio Solidario (AYSS) en las políticas públicas de Uruguay y Argentina, se destacan elementos que permiten un análisis orientado a la comprensión y la identificación de los ele mentos claves en su evolución. Tiene como objetivo sistematizar los procesos de instalación del aprendizaje-servicio en sistemas educativos nacionales, mostrando su evolución histórica, permitiendo estudios comparativos y la multiplicación de estos procesos en otros contextos.