El área de educación artística goza de un especial aprecio por niños, niñas adolescentes y jóvenes, al permitir la expresión, la creatividad, la exploración de los contextos culturales y el arraigo identitario a través de situaciones lúdicas dotadas de emoción y afecto por las interacciones que suscitan entre los estudiantes. Asimismo, la promoción de la cultura vincula a los estudiantes a escenarios de constante expansión de oportunidades para sus proyectos personales y su lugar en el mundo, con la valoración por la diversidad que teje sentidos y reconoce a los otros. El beneficio que otorga en los estudiantes y todo aquel que se acerca a sí mismo, a los demás y al contexto, radica también en el desarrollo socioemocional que se instaura en todas las vivencias que experimenta la humanidad al apreciar el arte y la cultura. Estas orientaciones son el resultado de la construcción colectiva con representación de actores estratégicos de diferentes regiones del país. De modo particular, el documento recoge diferentes comprensiones en relación con las competencias que la Educación Artística y Cultural ha de potenciar en el pensamiento artístico de la infancia y juventud, de cara a la trama de significados que se producen en la diversidad de sus contextos culturales.