El documento elaborado por el eLearning Innovation Center de la Universitat Oberta de Catalunya ofrece una guía para optimizar el uso de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza, centrándose en la redacción de prompts efectivos. Define un prompt como una instrucción clave para obtener respuestas precisas de las herramientas de IA. Además, presenta ejemplos prácticos organizados por áreas como la preparación de asignaturas, creación de materiales didácticos, diseño de evaluaciones y rúbricas, y estrategias de retroalimentación y comunicación. Se destaca que las respuestas generadas deben revisarse críticamente, considerando las limitaciones actuales de la tecnología y aspectos éticos relacionados con su uso.