El documento destaca la evaluación formativa como un motor esencial del aprendizaje en un contexto de metodologías en constante evolución. En lugar de limitarse a medir resultados finales, esta perspectiva se centra en comprender cómo el estudiante construye su proceso de aprendizaje, siendo la retroalimentación su rasgo distintivo. El rol docente resulta clave, pues permite potenciar el pensamiento crítico y las habilidades del alumnado, interpretando las áreas de menor desarrollo como oportunidades de mejora continua. Además, se presentan diversas técnicas y metodologías como el registro anecdótico y las rejillas de evaluación que favorecen la autoevaluación y fortalecen una cultura educativa basada en la reflexión y el progreso permanente.

Ministerio de Educación. (2020). El valor de la evaluación formativa. El Perú Primero.