Este libro colectivo ofrece un conjunto de propuestas concretas para mejorar la calidad de la docencia en entornos virtuales. A través de un decálogo elaborado por especialistas en educación digital, se abordan los desafíos clave de la enseñanza online, desde el diseño pedagógico hasta la interacción y la evaluación. La obra se convierte en una herramienta valiosa para docentes y equipos educativos que buscan transformar sus prácticas y adaptarse con éxito a los nuevos escenarios educativos, combinando solidez teórica con aplicabilidad práctica. Sangrà, A. (Coord.), Badia, A., Cabrera, N., Espasa, A., Fernández Ferrer, M., Guardia, L., Guasch, T., Guitert, M., Maina, M., Raffaghelli, J. E., Romero, M., & Romeu, T. (s.f.). Decálogo para la mejora de la docencia online: Propuestas para educar en contextos. Editorial UOC.