El volumen coordinado por investigadores de Project Zero ofrece una reflexión profunda y orientaciones prácticas sobre cómo integrar el juego como componente esencial del aprendizaje en aulas y colegios. Basado en investigaciones contemporáneas y experiencias internacionales, expone las razones pedagógicas y los beneficios sociales, emocionales y cognitivos de una enseñanza que valora la curiosidad, la exploración y la creatividad infantil. Asimismo, presenta marcos conceptuales, ejemplos inspiradores y estrategias aplicables que ayudan a los educadores a diseñar ambientes lúdicos intencionales y significativos, capaces de transformar la cultura escolar y enriquecer las trayectorias educativas. Mardell, B., Ryan, J., Krechevsky, M., Baker, M., Schulz, S., & Liu Constant, Y. (2023). Una pedagogía del juego: Apoyar el aprendizaje lúdico en las aulas y los colegios. Project Zero.